一、课程背景
OUBC中外人文特色国际课程（以下简称“OUBC国际课程”）是丰富中外人文教育交流，加强院校国际交流合作，促进人才国际联合培养的平台化服务方案，是通过近10年不断与中外院校、国际教育组织/机构的研讨、设计、实施、和总结的基础上打造的国际预备课程体系。
该课程与中外院校联合开展，共同建设中外人文特色国际课程中心，服务于院校教育国际化建设需求，为院校促进与优质海外教育资源对接，签署合作协议、建立姊妹校关系，为教师增加国际交流机会与发展，在优质专业开展国际人才共建培养。
课程受中国留学服务中心重庆分中心、教育部中外人文交流（重庆）试验园区办公室、重庆市教育国际交流协会服务中心直接指导，由环球校通•中外人文教育服务平台和重庆李满教育咨询有限公司联合实施。
二、课程优势
Ø 人文交流：受教育部中外人文交流（重庆）试验园区办公室指导，促进国内外院校在中外人文交流领域共建共享；
Ø 安全保障：受中国留学服务中心重庆分中心指导，认可中外院校衔接模式，学生归国学历学位认证有保障；
Ø 行业指导：受重庆市教育国际交流协会会（服务中心）指导，注重人才科学培养，建设中外院校交流合作平台；
Ø 海外资源：与海外院校、文教组织、机构直接对接，确保资源合作优异和稳定。
三、课程介绍
OUBC国际课程在职业院校联合共建，注重优秀职业技能人才培养以及本科学历提升。
国内外院校可根据自身国际化建设需求和计划，选择合适的海外院校以及专业开展中外人才共建培养项目。
四、培养模式
OUBC国际课程分为国内和国外两个学习阶段，学生在完成国内院校校本课程的同时要完成OUBC体系的预备课程，并达到所有留学要求，可直接申请进入海外院校进行学习。
培养模式根据合作的院校和专业而定，包括但不限于以下：
（一）双职业文凭联合培养：2+1/3+0模式，注重职业技能培养，该模式可申请中外合作办学。
该模式学生前两年/三年在国内完成专科专业课程学习的同时，按需选修证书课程（2+1模式下，第三年前往项目合作院校进行交换），达标者三年可获得国内外双职业文凭。
1. 海外合作代表院校：澳大利亚昆士兰职业教育集团、澳大利亚维多利亚州职业教育集团等（80余所可合作院校）。
2. 合作专业：商科、教育、计算机、康养、大健康等。
3. 升学要求：学生第三年需达到以下要求，包括但不限于：语言，雅思6.0及以上，小分5.5；GPA2.8（平时成绩75分以上，百分制）；院校面试（部分学校需要）。
（二）专本联合培养：2+2/2+1+1等模式，注重专业技能、综合能力以及学历提升。
该模式学生前两年在国内完成专科专业课程学习的同时，按需选修证书课程，第三年前往项目合作院校进行交换或学士阶段学习，达标者四年可获得国内专科学历和海外学士学位。
4. 海外合作代表院校：英国布鲁内尔大学、英国圣玛丽大学、英国罗伯特高登大学、英国中央兰开夏大学、英国斯旺西大学、英国纽卡斯尔大学、英国南威尔士大学、英国桑德兰大学、爱尔兰卡洛理工学院、爱尔兰阿斯隆理工学院、马来西亚亚太科技大学、匈牙利布达佩斯城市大学、韩国世明大学、韩国大邱韩医大学等。
5. 合作专业：商科、教育、药学、中医药、计算机、通信工程、康养、大健康
6. 升学要求：学生第三年需达到以下要求，包括但不限于：语言，雅思6.0及以上，小分5.5；GPA3.0（平时成绩80分以上，百分制）；院校面试（部分学校需要）。
五、课程体系
OUBC国际课程结合中国学生学习习惯、平均成绩以及海外多所大学优质教育资源进行设置，主要包括语言教育模块、人文教育模块和专业教育模块三大部分，确保学生在国内国外两个学习阶段的合理衔接。
国内院校和学生可以根据学生水平、经济能力和出国要求等情况灵活选择和组合课程模块，采取几个相关专业集中授课，或者专注一个专业或者专业方向授课。
（一）语言教育模块（语言能力提升）
1. 课程内容：引进了严谨的课程设置和教学大纲，设计了适合学生实际能力情况的语言技巧能力提升课程方案，旨在为学生提供培训语言基础，考试策略，综合复习，模考冲刺等方面服务。
2. 课程特点：因材施教/科学监管/海外项目院校不定期线上指导/课程学生可线下直面海外院校招生官、院长、校长进行信息咨询。
3. 授课师资：中教/外教。由OUBC教学组安排，院校预备相关语言教学能力教师经举荐可共同参与教学。
（二）人文教育模块（人文能力提升）
1. 课程内容：引入海外院校相关通识理解课程，如批判性思维、情商管理、独立能力学习、学术写作/阅读、跨文化交际/学习等，均有具有海外留学经验的中国教师或英美澳等发达国家外籍教师进行授课。
2. 课程特点：授课教师权威/课程设计严谨/海外项目院校认可/提升国际思维及理解能力。
3. 授课师资：中教/外教，由OUBC教学组安排。
（三）专业教育模块（专业能力提升）
1. 课程内容：根据中外院校和学生情况选定专业，设计专业预备课程，为学生留学做好专业准备(包含语言方向、商科方向、教育方向等）。
2. 课程特点：参照国外研究生阶段的专业要求，选取课程模块，参照海外院校教学方法，使用国内外专业教师，在线教学和面授结合。
3. 授课师资：中教/外教，由OUBC教学组安排。
六、海外合作
OUBC国际课程与海外院校、文教组织、服务机构直接开展合作，并以北美、欧洲、英联邦、一带一路四个方向与重庆市教育国际交流协会（服务中心）共建海外服务基地（目前已建立美国、德国、英国、法国、新西兰、澳大利亚、匈牙利等12个基地）。
部分合作机构参见如下：
（一）海外政府办公室
1. 英国威尔士政府办公室
2. 澳大利亚维多利亚州政府成都办公室
3. 澳大利亚昆士兰州政府成都办公室
4. 美国加州首府-萨克拉门托市驻华经贸处及教育代表处
（二）海外官方文教机构
1.美国国际英语语言研究中心
2.法国高等教育署
3.法国尼斯法语联
4.奥地利商务公署
5.爱尔兰高等教育推广处
6.荷兰高等教育国际交流协会中国办公室
7.匈牙利贸易文化交流中心
8.捷中教育协会
9.泰国华文教师工会
10.英国北方大学联合会
11.英国谢菲尔德足球俱乐部
12.捷中教育交流协会
（三）海外合作院校
重点与以下职教联盟/集团开展职业培训、人才培养合作：
1.英国威尔士职业教育联盟
2.澳大利亚昆士兰州立职业学院集团
3.澳大利亚戈登职业学院集团
4.英国NPTC职教集团（英国尼斯港塔尔伯特学院（简称N P T C），共有12个校区，46个专业，是英国规模最大的职业学校。作为英国教师培训标准的起草者，尼斯港塔尔伯特学院长期承担包括牛津大学在内的众多英国院校教师的培训工作，在英国院校学生满意度排名中与牛津大学齐名。尼斯港塔尔伯特学院具有国际领先的专业实力，优势专业覆盖建筑、机械制造、汽车、计算机、金融财会类、医疗护理、服装设计、市场营销、旅游、餐饮、酒店管理、教育、警务、足球等多个领域。）
部分合作院校包括：
1.TAFE Queensland Gold Coast
（昆士兰黄金海岸TAFE职业学院）
2.TAFE Queensland Skills Tech
（昆士兰技术学院）
3.TAFE Queensland Brisbane
（昆士兰布里斯班TAFE技术学院）
4.TAFE Queensland East Coast
（昆士兰东海岸TAFE职业学院）
5.AFE Queensland South West
（昆士兰西南部TAFE职业学院）
6.TAFE Queensland North
（昆士兰北部TAFE职业学院）
7.Gordon Institute of TAFE
（高登职业技术学院）
8.Swinburne University of Technology
（澳洲斯威本科技大学）
9.Royal Melbourne Institute of Technology
（澳洲皇家墨尔本理工大学）
重点与以下海外大学开展学历提升，专业人才共建：
部分合作大学：
1.英国布鲁内尔大学
2.英国圣玛丽大学
3.英国罗伯特高登大学
4.英国中央兰开夏大学
5.英国斯旺西大学
6.英国纽卡斯尔大学
7.英国南威尔士大学
8.英国桑德兰大学
9.爱尔兰卡洛理工学院
10.爱尔兰阿斯隆理工学院
11.马来西亚亚太科技大学
12.匈牙利布达佩斯城市大学
13.韩国世明大学
14.韩国大邱韩医大学等学校
